В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування В нас педприкорм уже більше місяця , все було добре, а вчора поносик...Думала може через суничку, бо напередодні дала кілька ягідок...здається три. Може не варто було, або забагато як на пеший раз коштування суниці. Відмінила поки прикорм , залишила лише цицю, але не можу знайти на який час відміняти....поносик був не сильний (три рідких какання протягом дня,доця почувалась добре, сьогодні наче спокій).
Відповідь: Педагогічне догодовування розказую, як в нас виглядає зараз педприкорм. сідаємо разом за стіл, починаємо їсти, все, що даю катрусі за пару секунд опиняється на підлозі. ситуація з пальчиком в нас не змінилась - я кладу їй в ротик шматочок їжі, вона витягує, розглядає, що я дала, потім знову сама собі кладе до рота. за той час більша половина їжі вже лежить на підлозі. доня вже зацікавилась, що ж там на підлозі? - злазить, і починає збирати з підлоги і доїдати. і так кожен раз. пробувала давати шматочки їжі їй в руку, а не відразу в рот, але то ситуації не міняє , все рівно розсипається все на підлогу і їсться з підлоги. так от питання, чи треба зараз якось намагатись щось змінити/перевчити, чи переросте/само пройде? чи може варто давати їй свою тарілочку з маленькими шматочками їжі, які вона зможе сама їсти? бо поки що про культуру поведінки за столом в нас не йдеться...
Відповідь: Педагогічне догодовування о тепер я знаю як виглядає харчовий інтерес - він у Варі проснувся! це я порадіти-похвалитися зайшла
Відповідь: Педагогічне догодовування і як? думаю, у нас теж десь за місяць-другий буде. Розкажіть, чого чекати
Відповідь: Педагогічне догодовування До речі, про наш харчовий інтерес розповім У нас зараз лізуть зуби, тому третій день малий злий і недобрий, і роздратований, і плакуськає багато, і не спить, тому живе на мамі Мама змучилась, мало спала, похудала і все шукала виходу, як йому той процес полегшити. І рішення прийшло само собою: бублик!!! Моє дитятко так вчепилось яснами за того бублика, що я потім забрати його не могла. А як я сміялась, коли побачила, як мій малий замурзався від того бублика. У нас їло все: і ротик, і носик, і вушка, і лобик, і навіть нозі Ото в нас такий харчовий інтерес на фоні прорізування зубок.
Відповідь: Педагогічне догодовування Та то навряд чи інтерес, швидше за все, дитя використовує бублик для полегшення болю в яснах, як ото ті кільця для прорізування зубчиків.
Відповідь: Педагогічне догодовування Та в нас є тоті колечка-прорізувачі, то він в їх сторону навіть не дивиться, а от бублика засмакував якраз. Але то не тільки в тому харчовий інтерес. Насамперед, у тому, що, як я щось їм, то дитина неодмінно мусить залізти мені в тарілку і там покулупатися, та й на язик спробувати, якщо я дозволю. А ще моя улюблена чашка, в якій я кожного дня п'ю чай, стала його улюбленою, хоча вона зовсім не яскрава, не така, що привертає увагу, ну така банальна чашка з написом. Так малий мусить її почіпати і позаглядати, що там є.
Відповідь: Педагогічне догодовування в нас найкраща зубогризка - кусок ревеню. і не вимазується, і мала більш за все любить ним почухати ясна і посмоктати.
Відповідь: Педагогічне догодовування тому його і цікавить, що мама кожного дня декілька разів щось там нею робить при х. інтересі малюка би швидше цікавив вміст БУДЬ-ЯКОГО горнятка... ---------- Додано в 18:29 ---------- Попередній допис був написаний в 18:25 ---------- найкраща зубогризка - кусок ревеню. Та то кожна дитинка собі вибирає, що їй найкраще підходить іноді той вибір може бути дуууже дивним і несподіваним для батьків. Не пам'ятаю, що синок гриз найчастіше, але точно не ті кільця
Відповідь: Педагогічне догодовування це не харчовий інтерес, це просто інтерес до всього. Я теж на все думала що це харчовий інтерес, а тепер коли він справді з"явився я розумію, що то було не то ой, це не спутаєте це як всі про перейми питають, а як справжні починаються то вже не спутаєш
Відповідь: Педагогічне догодовування зараз 7 місяців, десь тиждень-півтора тому з"явився, але ми ще трошечки почекали
Відповідь: Педагогічне догодовування сподіваюсь, що все-таки, знаючі люди допоможуть мудрою порадою... бо я вже не можу спокійно дивитись на то їдження з підлоги. сьогодні їли борщик, відповідно на підлозі порозкидала бурячок, капусточку. ті кусочки поприлипали до плитки і моя винахідлива дитина просто злизувала їх з підлоги язиком, тому що не могла взяти пальцями... хелп!
Відповідь: Педагогічне догодовування В нас був такий період. Потім, певно, переросло. Як тільки добре навчилась руками в рот їжу запихати, то все пройшло.Я не любитель розкиданої по землі їжі, тому як раз-два їжу кидала, я забирала її від столу, знімала на землю. Я не спец в тому питанні, може, мало б бути по-іншому. В нас тепер прийшла нова мода: ми не хочемо всидіти за столом і 5 секунд після того, як отримаємо свою дозу їжі. Трохи випросить з тарілки і викручується з рук на землю. Спускаю, вона йде кудись доїдати то, що дали. Потім приходить, знову випрошує і знову звалює. І так може бути декілька раз. Або їй починає смакувати, коли в тарілці нічого вже не залишається і буває такі плачі закатує, що мус вкинути ще хоч маленьку порцію і з нею поїсти. Але те несидіння за столом мене найбільше хвилює. Це теж може перерости? Що робити? І ще згадала. Тут про допоювання багато говорили, що діти переважно не хочуть ще пити в нашому віці, лише трошечки. А ми от навпаки: мала аж трясеться, коли бачить горнятко в чиїхось руках, мусиш дати їй, а присмоктується дуже, буває, що без плачу і не відірвеш; і нам дуже смакують супчики, особливо юшка.
Відповідь: Педагогічне догодовування Ну та вони того й добиваються, щоб спуститися на землю і злизати все найсмачніше звідти я так само роблю: їжу з підлоги, дитину на підлогу. Але от що помітила: те визбирування з підлоги добре тренує пальчики, певно тому так подобається дітям. Я беру якусь підходящу дрібну їжу (зараз сунички, наприклад), пару штучок, розкладаю перед нею на великій тарілці і так ми їмо - трохи в мами з ложки, а поміж тим пальчиками ту дрібноту. Спеціально на підлогу моя мала таку їжу не кидає, їй процес вибирання найкращої ягідки і несення її до рота дуже подобається А пити теж дуже любить. Може поїсти цицю, потім притягнути пляшку з водою до мене і каже "дяй") поп"є води і далі їсть цицю)
Відповідь: Педагогічне догодовування Дитина вчиться ЩО їсти і ЯК їсти. Якщо розкидати їжу не можна, значить треба збирати з підлоги. Мама цим демонструє цінність їжі. Випадково впало - мама підняла, з*їла. Якщо дитина починає спеціально розкидати - їжу забрали в дитини, дитину спустили на підлогу, їжу з підлоги зібрали, мама сідає далі їсти сама. Це стратегія. А на практиці звісно, що буває ситуація, коли мама не бачила\не встигла і дитина їсть з підлоги - страшного в тому нічого немає. Це нормально, я вже про це писала в темі. Даєте стільки, скільки з*їсть за раз і може бігти. А мама чим швидше намагається з*їсти, щоб дитині не дісталось Жарт, звісно, але дитина має сама думати, як поїсти, коли голодна. Тому має зрозуміти, що їжа швидко закінчується, якщо відволікатись.
Відповідь: Педагогічне догодовування в юри нещодавно виявилась - кісточка куряча ( в кращих традиціях спока, ги)
Відповідь: Педагогічне догодовування у нас це так - ручками махає, ротиком чмокає і всім тілом тягнеться в сторону тарілки)))) і коли щось отримує задоволено сидить та жує, а як прожує знову просить.