В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування От в нас те саме. Я сама молока не переношу - навіть запаху. Деякі молочні продукти теж (сметана, кефір) - відповідно не їм. Але чоловік їсть, хоча теж рідко. Як з тим бути? Я взагалі не хочу мати справу з молочними кашами (запах і консистенція мене вбивають лише від вигляду). Ніколи в житті їх не їла і готувати відповідно напряжно. І чомусь навіть не хочеться давати молочні каші дитині, коли вона ще на ГВ. Але не знаю, на скільки це правильно стосовно дитини. Свекруха напрягає з молочною їжею, я поки віднєкуюсь, бо сама не вирішила, як то бути. І як бути? Особисто молоко не вважаю чимось аж надто хорошим і незамінним, тим більше, коли воно тепер сумнівної якості (як магазинне, так і домашнє в бабульок).
Відповідь: Педагогічне догодовування Якщо він сам собі готує і їсть вдома, дитина може в нього скуштувати. А далі або буде їсти як тато, або не буде як мама.
Відповідь: Педагогічне догодовування як пише свєта - в нас тато хіба мене впросить раз в місяць вівсянки на молоці, то зварю. з молочного я їм (ну і малим пропоную і даю) - творого зі сметаною (солені, з цибулею, кропом), сметану додаю до картоплі вареної, сирники і проч таке їдять (ну і я з ними)
Відповідь: Педагогічне догодовування Дитина в мене голодна) не можу я спокійно їсти, все в мене вимагає... Підкажіть, скільки за раз дитині давати? Бо як забрати їжу, то починає ридати, та ще знову у нас проблеми з закрепами, щось не можем їх позбутись(
Відповідь: Педагогічне догодовування Ми тільки стартували помаленьку (попробували хлібчик і пару раз водичку), але як пригадую з "матчасті" допустимо давати по три мікродози трьох продуктів. Як на прктиці, хай практикуючі скажуть
Відповідь: Педагогічне догодовування на скільки я зрозуміла, то малось на увазі нових продуктів. а тих, що вже не раз їли, то можна скільки дитина вимагає. чи не так?
Відповідь: Педагогічне догодовування а в нього дійсно закрепи чи просто не щодня какає? просто Оріянка може три дні не какати, а потім по 3-4 рази на день, при чому легко і без проблем (без т.зв. горошків). така у неї особливість організму. якщо в малого таки закрепи, можна йому давати трохи ківі (звісно якщо нема реакції). а так, з 8 місяців можна вже трохи збільшувати дозу на рахунок доз, то я десь до 8 місяців давала доні не більше чайної ложечки прикорму, бо майже все виходило в неперетравленому вигляді. до року обмежувала до 2 столових ложок (ще залежно від продукту). зараз даю стільки, скільки доня просить. просто матчасть я читала-перечитувала і для себе зрозуміла, що варто дивитись по дитині: хоче - ще не означає, що організм готовий до такої кількості їжі; коли їжа виходить більш-менш перетравлена - можна давати більше. якось так
Відповідь: Педагогічне догодовування ну на 3-й день не какання я вже не витримала і дала дуфалак. через 15 хв покакав дуууууже багато, але не хочу до послаблюючого привчати. От і не знаю, закрепи чи ні( після того знову вже третій день не какає, тиснться, а нічого.... Ківі давала, аллергії нема, але і не покакав. Вже даю навіть більше рідн вживати, бо думала, що може із-за цього Ну а зупки скільки? Бо дуже їх любить, але і три столових ложки не спасає, вимагає ще!
Відповідь: Педагогічне догодовування з мене, мабуть, не дуже добрий порадник щодо доз) просто я доні давала їжу буквально на кінчику чайної ложечки, поки вона з'їдала орієнтовно пару столових ложок, в мене в тарілці вже було порожньо далі давала гризти яблуко або печиво або пропонувала цицю зараз годую більшими об'ємами.
Відповідь: Педагогічне догодовування ну в мене виходить десь дві столові ложки, але Марко вимагає ще А скільки разів на день гамцяє?
Відповідь: Педагогічне догодовування зараз 2-3 основні прийоми їжі (зазвичай не дуже просить щось під час сніданку) і кілька разів на день може попросити вкусити "ба-ба-ба" (банан) або печива; рідше пожувати лимон, ківі і т.п. скільки саме їсть важко сказати, бо часом їсть не лише з моєї чи чоловікової тарілки, а випрошує в діда з бабою (особливо в діда).
Відповідь: Педагогічне догодовування бо ми з ранку кашку в обід зупку, а між цим печенько, хлібчик, фрукти
Відповідь: Педагогічне догодовування А циця коли? Щодо "печенько, хлібчик", то наш малий того не знав, аж до 1,5 року. І далі даємо дуже рідко, в основному в машині коли їдемо, бо він терпіти не може поїздок, а в кріслі сидіти мусить.
Відповідь: Педагогічне догодовування Так само як інших продуктів. З зупки давати мікродозами овочі, крупи. Можна по-трошки юшку. Якщо в дитини справді закреп - сухі горошки, то кількості треба обмежувати. Якщо закреп, скоріш за все забагато їжі і шкт не справляється. По 3 мікродози дають перші тижні-місяці. Але це дуже індивідуально і треба зважати - тут краще недодати, інтерес буде кращий. Не спішіть нагодувати дитину.
Відповідь: Педагогічне догодовування а в нас це було замість зубогризки та й зараз доця може "перекусити" максимум четвертинкою печива Марія
Відповідь: Педагогічне догодовування то я собі маю десь перед носом великими буквами написати. бо щось час від часу забуваюсь, а особливо, коли понаслуховуюсь від сусідніх мамів, що їхні дітки їдять мисками...
Відповідь: Педагогічне догодовування А я не даю того, чого не знаю складників. Може, в мене то фанатизм трохи, але своїм обом купую органічне печиво. В іншому мені складники не подобаються.
Відповідь: Педагогічне догодовування А циця постійно. І до їжі і після їжі..ну циці в нас багато. ми покакали)))))багато!!!! але таким густеньким.... то напевно просто міняється)
Відповідь: Педагогічне догодовування У нас було теж багато циці, але закрепів не було. Просто малий какав раз на 3 дні. Потому помінялося.