В цій темі пропоную ділитись досвідом, порадами саме щодо педагогічного прикорму. Для мене педприкорм є природною частиною розвитку дитини (яка перебуває на правильному ГВ) перших років життя. Суть педприкорму (педагогічного прикорму), полягає в ознайомленні з новою для дитини їжею, навчити жувати, добувати їжу не тільки з маминої груді. Метою педприкорму не є нагодувати маля, а саме ознайомити. Дитина отримує мікродози (шматочки їжі, які вміщаються між подушечками вказівного і великого маминих пальців) їжі з маминої тарілки, які поступово збільшуються і збільшується кількість їжі, що дозволяє уникнути перевантаження дитячого ШКТ. Таким чином організм знайомиться і з раціоном сім‘ї і поступово вчиться пережовувати шматочки, перетравлювати «дорослу» їжу. Участь у сімейній трапезі допомагає малюку навчитись поведінки за столом, чого важко (на мою думку, майже неможливо у перші роки) досягнути, коли дитина їсть окремо від решти членів сім‘ї. Детальніше можна почитати, наприклад, тут : Педагогічне догодовування, ч.1 Педагогічне догодовування, ч.2 http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/статьи http://community.livejournal.com/ped_prikorm/tag/теория+ПП З теорією ознайомилась, але маю ряд питань до тих, хто вже прикормлювався за цією схемою. 1.Починати можна з будь-якого продукту? Тобто навіть з м‘яса? 2. Як виглядає процес запивання молоком? Денис ще не сидить сам, тобто я його підтримую. Чи я маю дати мікро дозу, прикласти до грудей, так 2-3 рази , потім сушку в руку і знімаю на підлогу? Чи не хоче, то й не треба? 3. Чи тільки мама бере прикормлює? Чи може тато дати з своєї тарілки? 4. Саме болюче питання – маєм атопічний дерматит. Вже трохи краще, почервоніння нема, але висипка є. Чи я маю чекати поки зовсім шкіра почиститься, чи можна прикормлювати коли нема почервонінь? Як при такій халепі вводити продукти? Один продукт в день? Чи декілька ? Взагалі-то ми вже почали, якось майже підсвідомо почала Давала мікродозами картоплю з зупи, крупинку пшоняної каші вареної на молоці, твердого сиру. В руку – сушку. 9F Раджу почитати статті (1,2, 3, 4, 5, 6) про прикорм, тоді якщо ще залишаться питання, задавайте. Про те, що варто обмежити.
Відповідь: Педагогічне догодовування В мене є питання Вже піднімалось, здається, тут, не можу знайти. Як бути з молочними продуктами? Малому 11 міс., творог потрохи почала давати, той, що ми їмо, базарний, від перевіреної постійної молочниці. А як з молочними кашами? Напр. вівсянку варю малому окремо, на воді, бо собі на молоці. Манки на давала ще, хоча сама їм, теж на молоці. Дівчата, з якого віку ваші діти пробують молочні каші? Якщо мясо готую зі сметанною підливкою, то малому даю (скільки там тої сметани, і чи є в магазинній сметані молоко? )
Відповідь: Педагогічне догодовування як визначити готовність до ПП? (теорію прочитала, цй момент не зрозуміла) - Варя тягнеться до всього - і до їжі, і до тарілки, і до ложки і все тягне в рот. При чому їмо ми завжди при ній тобто вона все це давно вже бачила. - про готовність ШКТ - неясно, як це я маю визначити, експериментально? - коли капаю їй в ніс солену водичку- вона радсіно її цмякає - це рахується як харчовий інтерес ?
Відповідь: Педагогічне догодовування Це знову я.. Нам сьогодні 9 місяців, але ми і надалі нічого(!!) не їмо.. І не пьєм..Я вже в шоці.. На днях підемо в поліклініку, подивлюсь, як вагу набирає..
Відповідь: Педагогічне догодовування ми трохи молодші і лише цього тижня почали знайомитися з їжею нормально, а до тпер 1кг в місяць, лікарі в шоці, що лиш на ГВ, а так набраємо) не давайте, інтерес сам прийде, принаймні у нас - залазить рукою в рот і собі зразу бере і каже чи ням чи мям, це звук при процесі, кол всі їмо або швидко хапає з тарілки і зразу в рот)) вона увесь час з нами на кухні, коли їмо, тому зараз дуже сильна цікавість до їжі
Відповідь: Педагогічне догодовування а в нас погана звичка - доцька під час жування запихає пальчик до рота, відповідно більше половини того, що їсть їй випадає. і так кожен раз ,коли щось кладу дитині до рота :8:. після нашого їдження треба прибирати всю кухню, вона так умудряється навкруги насмітити. ну але що з тим пальчиком робити? я забираю його, але вона кожен раз все рівно повторює те саме. хіба руки тримати, щоб вона ними поворушити не могла
Відповідь: Педагогічне догодовування їй просто цікаво. не треба забирати. перейде. суть ПП - познайомити а не нагодувати я даю те, шо їм сама - творог з сметаною і цибулею - вперед, каша і сметанна підлива - прошу молочних каш ми взагалі не їмо (я не люблю, саша також, любить солені), тому юрко наразі з ними не знайомий купую білоруську. ніби є просто цікавість. юркові почала пропонувати тоді коли бачила шо він слідкує за процесом - я несу ложку/вилку до рота, жую, вилку кладу - він дивиться мені в рот))) і чекааааааааааааає я б радше дивилась на сидіння/зуби/харч. інтерес ШКТ - то дуже обширне поняття (хоча почекаєм свєту) а мій фиркає, але харчовий інтерес має ти яку ціль ставиш перед собою - нагодувати, щоб був тлустий? чи плавно ввести дитину в процес/культуру харчування в сім*ї? пити - то взагалі може бути і після року (сашка так і почав, в юрки ше не бачу цікавості до пиття). є ж ГМ а треба? як малий себе почуває? я до них піду в рік - писати чергову відмову
Відповідь: Педагогічне догодовування Дівчата,у вас діти на педприкормі жують?Мій взагалі жувати не хоче.Раніше,ще як зубів не було,то деснами добре все молотив.А тепер що раз гірше й гірше.
Відповідь: Педагогічне догодовування Давайте по порядку Якщо Ви вважаєте, що сніданок має бути ситнішим, починайте з себе. Повторюю - дитина їсть те, що їсть мама Мої їдять і каші, і сир, і сметану (базарні), і підливку з сметаною. Практично з самого початку. З моєї тарілки. Вік (більше 6-ти міс.), харчовий інтерес (дитина ВИМАГАЄ їжу), відсутність реакцій - виспка, рвота, запор\пронос. Дайте дитині захотіти А детальніше? Зуби? Алергія? Стреси? Стан ШКТ? Як відбувається прийом їжі, де дитина, що робить мама, інші члени сім*ї? Дитина вивчає процес і їжу Спробуйте організувати їй місце так, щоб мінімізувати прибирання. Жують. Гірше і гірше - як це визначаєш? ---------- Додано в 22:22 ---------- Попередній допис був написаний в 22:20 ---------- Для початку перестаньте годувати. Коли самі сідаєте за стіл, візьміть дитину на коліна і для початку годуйте з своєї ложки\вилки.
Відповідь: Педагогічне догодовування Малі куски часто цілими і ковтає.Ну я принаймі не бачу жувальних рухів.А як прошу рот відкрити-там уже пусто))). Визначаю по часу жування.Беремо двоє однакові куски(ну приблизно пропорційно до своїх ротиків)))).Я жую в надцять раз довше(а для мене жування-то і так ціла проблема).Щось таке.Просто в двох знайомих на педприкормі така ж проблемка вилізла чомусь.І не знаю,в чому причина.
Відповідь: Педагогічне догодовування і шо? давиться? бекає? шо його турбує, крім того, шо ти не бачиш жувальних рухів
Відповідь: Педагогічне догодовування Вона хоче сама вилкою чи ложкою, і з рук їжу не хоче, рот не відкриє, відвертається. Викидує все з тарілки. Інколи буває що вона їсть в своєму кріслі сама руками, те що і ми всі. Але це буває дуже рідко, зараз знов відмовляється, викидує зі столу. Чи може бути таке що дитина просто не сподобала якусь їжу і тепер нічого не хоче пробувати? Може припинити давати будь-яку їжу на декілька днів?
Відповідь: Педагогічне догодовування В першому пості теми є посилання на статті. Почитайте. Суть педприкорму не в тому, щоб нагодувати, а в тому, щоб навчити дитину що і як їсти. І що робити, коли дитина не хоче їсти. Здається, вона у вас цього ще не знає.
Відповідь: Педагогічне догодовування Його нічого не турбує. Мене то турбує.Бо я он до скількох дожила і ще жувати не навчилася толком))).А жування-то ж основне.По собі навіть бачу. А в Рожані читала, що їх деколи треба вчити жувати(причому до 12 років може бути така проблема-поки постійні зуби не устаканяться).Щось воно мені геть не сподобалося.Тому й питаю.
Відповідь: Педагогічне догодовування Тоді давайте по пунктам. Поведінка дитини, яка є недопустимою присікається одразу. Поясніть, що їжу не кидають. При повторенні їжа забирається, дитина спускається на підлогу. Дайте дитині варіанти допустимої поведінки - якщо не хочеш, не їж, не подобається - віддай мамі\поклади на стіл\на тарілку. Ще якісь питання? Якщо з стільцем все ок, то треба менше читати
Відповідь: Педагогічне догодовування Спробую взагалі не давати нічого, якщо не хоче їсти, буду виховувати. Їй вже рік, і жує добре, і ковтати вміє гарно, і п"є правильно, і відкусує по-трошки від великого куска. Але це тільки щоб спробувати, а поїсти - то не хоче. Тому і переймаюсь.